Таблица соответствия дат проведения ЦТ,
указанных в пропусках абитуриентов,
и новых дат проведения ЦТ 2020 года
Централизованное тестирование в резервные дни будет проводиться:
– 19 и 21 июля 2020 г. (белорусский и русский языки),
– 19 и 23 июля 2020 г. (обществоведение, математика, биология, иностранный язык, химия, физика, история Беларуси, география, всемирная история (новейшее время).
Сроки перерегистрации абитуриентов для прохождения ЦТ в резервные дни – с 12 июля по 17 июля 2020 г.
Обращаем ваше внимание, что учреждениями образования, определенными пунктами регистрации и проведения централизованного тестирования в резервные дни, являются:
- Белорусский государственный университет.
- Межгосударственное образовательное учреждение высшего образования «Белорусско-Российский университет».
- Учреждение образования «Брестский государственный технический университет».
- Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет».
- Учреждение образования «Гомельский государственный технический университет имени П.О. Сухого».
- Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы».
Также Постановлением определены даты начала выдачи сертификатов: в пунктах проведения ЦТ с 24 июля для абитуриентов, принимавших участие в ЦТ в основные дни; для абитуриентов, принимавших участие в ЦТ в резервные дни, –
с 29 июля.
Время начала ЦТ, в том числе в резервные дни, – 11.00.
В аудиторию, где проводится централизованное тестирование, абитуриент должен взять с собой:
— оригинал документа, удостоверяющий личность (паспорт, вид на жительство, удостоверение беженца);
— пропуск;
— ручку (гелевую или капиллярную) с чернилами черного цвета.
Только на централизованное тестирование по химии и физике можно также взять калькулятор.
Калькулятор должен иметь:
— цифровой дисплей, не допускающий отображения графической информации;
— допустимые функции — сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень, вычисление корня любой степени.
Калькулятор не должен иметь:
никаких букв любого алфавита на клавишах или рядом с ними;
объективов, разъемов, слотов, проводов;
функцию сохранения информации в памяти при выключенном питании.
Бумага для рабочих записей выдается абитуриентам на всех экзаменах в необходимом количестве.
Абитуриентам запрещается: проносить, а также использовать в аудиториях, где проводится централизованное тестирование, любые предметы и документы, кроме перечисленных выше.
Запрещено приходить в головных уборах, кроме случаев, когда это необходимо по соображениям гигиенического или религиозного порядка.
Источник: Республиканский институт контроля знаний.
СДАЕМ ЭКЗАМЕНЫ И ЦТ
Рекомендации по подготовке к ЦТ
Скоро экзамены, т.е. в переводе с латинского «испытание». И в какой бы форме они ни проходили, экзамены всегда требуют предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. И не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения родителей. Поэтому хочется сегодня предложить маленькие секреты успеха в кризисных ситуациях не только выпускникам, но и их родителям.
Как психологически подготовится к экзаменам?
-Начинай готовиться к экзаменам заранее, понемногу, по частям, сохраняя спокойствие.
-Если очень трудно обраться с силами и мыслями, постарайся запомнить сначала самое легкое, а потом переходи к изучению трудного материала.
-Ежедневно выполняй упражнения, способствующие снятию внутреннего напряжения, усталости, достижению расслабления.
Что делать, если глаза устали?
В период подготовки к экзаменам увеличивается нагрузка на глаза. Если устали глаза, значит, устал и организм, ему может не хватить сил для выполнения экзаменационного задания. Нужно сделать так, чтобы глаза отдохнули. Выполни два любых упражнения:
-посмотри попеременно вверх-вниз (25 сек.), влево-вправо (15 сек.);
-напиши глазами свое имя, отчество, фамилию;
-попеременно фиксируй взгляд на удаленном предмете (20 сек.), потом на листке бумаги перед собой (20 сек.), вариант – пейзаж за окном – точка на окне;
-нарисуй взглядом треугольник, квадрат – сначала по часовой стрелке, потом в противоположную сторону.
Место для занятий
Организуй правильно свое рабочее пространство. Поставь на стол предметы или картинку в желтой или фиолетовой тональности, поскольку эти цвета повышают интеллектуальную активность.
Как запомнить большое количество материала?
Повторяй материал по вопросам. Вначале вспомни и запиши кратко все, что знаешь, и лишь затем проверь правильность. Читая учебник, выделяй главные мысли – это опорные пункты ответа. Научись составлять кратко план ответа отдельно на каждый вопрос на маленьких листочках. В последний день перед экзаменом просмотри эти листочки.
Некоторые закономерности запоминания:
-Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.
-При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.
-Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.
-Эффективнее больше времени тратить на повторение по памяти, чем на просторное многократное чтение.
-Если работаешь с двумя материалами – большими и поменьше, разумно начинать с большего.
-Во сне человек не запоминает, но и не забывает.
Условия поддержки работоспособности:
-Чередовать умственный и физический труд.
-В гимнастических упражнениях предпочтение надо отдавать тем упражнениям, которые усиливают приток крови к клеткам мозга (кувырок, свеча, стойка на голове).
-Беречь глаза, делать перерыв каждые 20 – 30 мин (оторвать глаза от книги, посмотреть вдаль).
-Минимум телевизионных передач!
Итак, вы подготовились, но…
Как вести себя во время экзамена
Тем более на ЦТ, основанном на тестовых технологиях?
-Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм.
-Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.
-Читай задание до конца!
-Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем.
-Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном-двух вариантах, а не на всех 5-7.
-Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям («первый круг»). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе пришлось вначале пропустить («второй круг»).
-Проверь! Оставь время для проверки своей работы.
-Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решённых тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей отметки!
Система работы по подготовке к ЦТ. Как подготовиться к централизованному тестированию.
Процесс подготовки к тестированию – это длительный и многогранный процесс. Разберемся с некоторыми его особенностями.
Несколько простых, но эффективных рецептов по поводу стратегии подготовки к тестам и тактики их выполнения. Существуют реальные способы повысить тестовый балл. Причем значительно!
Выделяем два периода подготовки: долгосрочный и непосредственно перед экзаменами
1. Долгосрочная подготовка
Первое и главное – усиленное изучение того предмета, по которому предстоит тестироваться: чтение учебного материала, обсуждение его с опытными педагогами, выполнение самостоятельных работ, то есть добросовестное изучение предмета в школе и на дополнительных занятиях. Для выпускников прошлых лет – это подготовительные курсы различной длительности в сочетании с самостоятельной работой. Без минимальных знаний не будет положительной оценки, не рассчитывайте на случай или удачу (это не спортлото).
Второе – это основательное знакомство с процессом тестирования. Если вы знакомы с процедурой устного экзамена, потренировались в оформлении сочинения, то ваши результаты на экзамене от этой подготовки обязательно улучшатся. Это справедливо и для тестирования. Статистика доказывает, что люди, хорошо знакомые с процедурой тестирования, показывают стабильно более высокие результаты, чем неопытные испытуемые. Такую тренировку можно пройти на репетиционном тестировании!
В каждом учебном году Республиканский институт контроля знаний совместно с региональными центрами тестирования проводит три этапа (ноябрь – май) репетиционного тестирования (без выдачи сертификатов).
Репетиционное тестирование проводится по материалам Республиканского института контроля знаний. Обработка бланков ответов и выдача результатов осуществляются по технологиям централизованного тестирования.
Не упускайте эту возможность в своей подготовке к централизованному тестированию!
Правильная, рассчитанная до мелочей многомесячная подготовка и тренировка в выполнении тестов, позволяет повысить тестовый балл на целых 10 очков по 100-балльной шкале. Это дает возможность абитуриенту, прошедшему подобную подготовку, уверенно идти на централизованное тестирование.
2. Выбор литературы для подготовки к централизованному тестированию
Содержание тестовых материалов не предполагает у тестируемого дополнительных знаний, выходящих за рамки программы для поступающих в вузы. Поэтому в качестве основных учебников при подготовке к тестированию рекомендуются действующие в настоящее время стандартные школьные учебники для 8, 9, 10 и 11 классов.
Запомните: школьные учебники – это ваши основные пособия для подготовки к тестированию!
В качестве дополнительных можно пользоваться многочисленными учебными пособиями для поступающих в вузы.
Опубликованные ранее тесты не являются основным средством для подготовки к тестированию, это лишь способ самопроверки при подготовке. Основное внимание необходимо уделить тщательному и систематическому штудированию школьных учебников.
Пользуясь пробными тестами, тестируемый может заранее познакомиться с некоторыми типами тестовых заданий. Это также прекрасная возможность заранее проверить свои силы, отметив для себя те разделы, в которых вы чувствуете себя неуверенно. Важно не только совпадение ответа, но именно уверенность в своих силах, наличие подлинных знаний.
Ограничение по времени, широта охватываемого материала, довольно внушительное количество заданий, наличие альтернативных ответов, отсутствие необходимости сдавать результаты своих расчетов накладывают свои особенности на выполнение тестовых заданий:
-во-первых, требуются мгновенная оценка задания и выбор верного решения, что возможно только при глубоком понимании материала и устойчивых навыках в решении подобных задач;
-во-вторых, наличие альтернативных ответов иногда помогает оценить, верно или неверно найдено решение, и позволит его подправлять;
-в-третьих, хотя необходимости сдавать свои расчеты нет, следует обратить внимание тестируемого на краткие, ясные и очень аккуратные записи решений или ответов. Это позволяет избежать многих непредвиденных ошибок.
3. День перед тестированием
Советы опытных педагогов абитуриенту о том, как спланировать этот день:
-повторите те разделы, которые знаете хуже всего;
-следует помнить, что монотонность, однообразие в работе понижают активность мозговой деятельности, поэтому при подготовке полезно через каждые 45 минут делать короткие паузы (1-2 минуты) или переключаться на другую деятельность;
-готовьтесь к экзаменам, думайте о том, что справитесь со всеми заданиями, рисуйте картину успеха;
-накануне экзамена не надо себя переутомлять. Вечером прекратите подготовку, примите душ, прогуляйтесь. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать бодрым и отдохнувшим.
4. Эффективная организация процесса заучивания и повторения при подготовке к экзамену
Многие учащиеся, как правило, следуют принципу – оставить всю подготовку на последний день и ночь перед экзаменом. Однако даже при отличной памяти студента информация, наспех заученная в последний момент, в лучшем случае вспомнится лишь в течение одного-двух дней. Через неделю в голове уже ничего не останется. Тем самым такой подход к изучению материала является абсолютно бесполезным, так как обеспечивает недолговременное хранение нужной информации.
По мнению многих специалистов, для долговременного хранения информации в памяти необходимо повторение. Читая один раз, вы «включаете» в работу лишь кратковременную память, и через некоторое время незакрепленная информация вытесняется другой, более нужной в настоящий момент.
Наиболее эффективные способы запоминания информации, предложенные психологами.
I способ. Ценность этого способа – в использовании перерывов при заучивании одного вопроса, одной темы и т.п., но не длинных. Сначала вы повторяете материал через 5 минут, затем – через 1 час, после – через день.
II способ. Организация рационального повторения:
1). Прочитать – повторить.
2). Повторить через 10-15 минут.
3). Повторить через 8-9 часов.
4). Повторить через день.
III способ. Формула успешного повторения: ОЧОГ.
О – ориентировка. Прочитайте текст с целью понять его главные мысли. Если надо, подчеркните их, выпишите, повторите в памяти.
Ч – чтение. Прочитайте текст внимательно и постарайтесь выделить второстепенные детали, установите их связь с главными мыслями. Несколько раз повторите главные мысли в их связи с второстепенными.
О – обзор. Быстро просмотрите текст. Чтобы углубить понимание текста, поставьте вопросы к главным мыслям.
Г – главное. Мысленно перескажите текст, или, еще лучше, перескажите его кому-нибудь или себе вслух, припоминая при этом главные мысли. Число повторений должно быть 2-3.
