ПЯЦЬ КРОКАЎ ДА ВЯРШЫНІ ПОСПЕХУ

СОВЕТЫ АБИТУРИЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЦТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, или

ПЯТЬ ШАГОВ К ВЕРШИНЕ УСПЕХА

Шаг 1

Первое, что необходимо сделать, --это  психологически настроиться на тестирование. Поскольку русский язык нужно будет сдавать в форме теста, важно понять достоинства и преимущества данного экзамена:

« тестирование позволяет за определённое время провести диаг­ностику и оценить знания всех абитуриентов одновременно, т. е. все находятся в равных условиях; « вы не находитесь один на один перед целой комиссией, а сидите среди таких же, как и вы, волнующихся, сомневающихся, пережи­вающих абитуриентов;

• тест — письменная работа, а это хорошо для тех, кто не очень лю­бит или пока стесняется говорить публично;

• у вас нет прямого контакта с проверяющим, что позволяет исклю­чить «особую» пристрастность и рассчитывать на объективность;

• тест проверяет компьютер по единым для всех критериям, поэто­му в вашу пользу засчитывается не только правильный ответ, но и случайные «попадания»;

• для хорошей оценки не обязательно решить все задания правиль­но; количество набранных вами баллов может оказаться вполне для вас достаточным.

Шаг 2

Важно правильно организовать подготовку к централизованному тестированию.

•  Составьте план самоподготовки; определите темы, которые вам необходимо повторить прежде всего; продумайте, с какой темой вы справитесь самостоятельно, а где необходима будет помощь учителя.

•  Подберите необходимые учебники, пособия, словари, сборники тестов.

•  Ведите конспект изученного материала. Повторяя ту или иную тему, выделите самое основное и запишите это кратко, тезисно или в виде плана.

•  Закрепляя тему по вопросам, составляйте для себя схемы, табли­цы, алгоритмы. Выполняйте различные виды разборов: фонети­ческий, синтаксический, морфологический, словообразователь­ный, разбор слова по составу. Это поможет вам в нужный момент уверенно применить свои знания и умения.

« При повторении правил правописания объясняйте орфограммы графически.

•  Полезно составить и вести «свой» словарик слов, в которых вы допускаете ошибки. Периодически возвращаясь к ним, включая их в словарные диктанты, вы сможете вычеркивать те слова, в на­писании которых больше не ошибаетесь. Видя, как сокращается список трудных слов, похвалите себя. Это результат вашего тру­да. Это ещё один шаг к успеху.

ШагЗ

Для того чтобы вы могли проверить свои силы, предлагаем вам в этой книге один вариант теста 2006 года. Выполняйте его по задани­ям, следуя нашим рекомендациям:

• сначала изучите инструкцию к тесту, обратите внимание на его структуру, типы предложенных заданий;

• при выполнении задания внимательно прочитайте формулиров­ку вопроса, чтобы не изменился его смысл из-за того, что вы не за­метили какое-то слово;

• ознакомьтесь с комментариями к заданию;

• выполните задание, сверяя свои ответы с правильными;

• проанализируйте свои результаты и займитесь ликвидацией вы­явленных пробелов.

Шаг 4

• Лучше учиться на чужих ошибках, чем допускать свои, поэтому внимательно проработайте раздел «Анализ типичных ошибок».

• Выполните тренировочные задания по определённым разделам и темам. Обратите внимание на разнообразие форм и типов зада­ний, формулировок вопросов.

• Выполните итоговый тест, стараясь не заглядывать в ответы. Сверьте свои ответы с правильными.

• Не останавливайтесь на достигнутом. Как можно больше трени­руйтесь. Для этого используйте тренажёры и сборники тестов 2004, 2005, 2006 годов, выпущенные УО «Республиканский ин­ститут контроля знаний». Чем больше типов тестовых заданий вы проработаете, тем больше будет у вас шансов повысить тесто­вый балл на экзамене.

Шаг 5

Итак, вы хорошо потрудились, повторили все разделы, устранили выявленные пробелы в знаниях, потренировались в выполнении раз­личных тестовых заданий и готовы к централизованному тестированию. Тогда ещё несколько советов, как распределить свои силы и время на экзамене.

•  После получения бланка ответов точно и аккуратно заполните область регистрации, чтобы не допустить ошибок, которые су­щественно затруднят работу операторов.

•  Внимательно ознакомьтесь с инструкцией по выполнению теста.

•  Сначала просмотрите все задания без решения, чтобы распреде­лить силы и понять, что вы можете выполнить сразу, а к чему вер­нётесь потом.

•  Внимательно читайте каждое задание, спрашивая себя, что вно­сит та или иная деталь в формулировку вопроса.

•  Первым делом выполните те задания, в которых вы уверены. Наша память работает так, что, включившись на лёгких вопросах, дальше начинает набирать обороты, новые ответы всплывают сами собой.

• Те минуты, которые вы сэкономите на «лёгких» заданиях, вы смо­жете потратить на поиск и  «вычисление» ответов на «трудные» вопросы. « Обязательно проверяйте ответы, возвращаясь к формулировке вопроса.

•  Если вы столкнулись с трудным заданием, постарайтесь ответить на вопросы:

К какой теме и разделу учебного курса оно относится?

Какое конкретное знание оно призвано проверить? Иногда  это  помогает  понять,  в  каком  направлении  искать решение.

•  Пропускайте непонятные и трудные задания. Стоит ли терять время и, следовательно, баллы только потому, что вы застряли на тех заданиях, учебный материал которых вами плохо изучен? Помните, что время ограничено, да и получение высокого балла не предполагает решения 100 % заданий.

• Думайте только о текущем задании! Как правило, задания в тес­тах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые вы уже применили, не помогают, а только мешают при выполнении дру­гого задания. Эта установка имеет ещё один ценный психологи­ческий эффект — поможет забыть о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось не по силам). Думайте о том, что каждое но­вое задание — это шанс набрать баллы.

•  Учитывайте особенности типов тестовых заданий: они могут быть закрытого типа с множественным выбором ответа (тест А), открытого типа с кратким ответом (тест В) и на соответствия.

В заданиях закрытого типа из предложенных ответов необхо­димо выбрать правильные. Такие задания посильны большин­ству учащихся, но, выполняя их, абитуриенты часто допускают ошибки, проставляя метки в бланке ответов. Чтобы этого избе­жать, проговаривайте про себя номера заданий и выбранного варианта. При переносе ответов в бланк контролируйте каж­дый десятый пункт, чтобы не сбиться со строчки. В заданиях открытого типа, где требуется ответ в виде одного-двух слов или в виде цифры, ответы без пробелов записывают­ся в специальных строчках в бланк ответов печатными бук­вами: ОТВЕТЫБЕЗПРОБЕЛОВ. Орфографические ошибки в словах приведут к тому, что ваш ответ не будет засчитан. Поэ­тому, готовясь к экзамену, обращайте внимание на написание лингвистических терминов.

В заданиях на установление соответствия помните, что коли­чество элементов в двух столбцах может быть неравным. Про­водите проверку соответствий, сохраняя порядок следования элементов первого столбца и сразу же записывая данное соот­ветствие, так «не потеряется» ни один из элементов. Таковы простейшие «рецепты» подготовки к ЦТ по русскому языку. И они уже прошли свою главную проверку: выпускники про­шлых лет, следовавшие этим советам, зачислены в выбранные ими вузы. Если и вы воспользуетесь нашими рекомендациями, то ещё в процессе подготовки увидите, как ощутимо улучшатся ваши резуль­таты. Мы надеемся, что наш сборник станет вашим надёжным другом и помощником в подготовке к сдаче экзамена по русскому языку.